Imágenes interactivas

En los siguientes enlaces podéis ver una selección de vuestras imágenes interactivas sobre los diferentes reinos en los que se clasifican los seres vivos.

Para rematar el trabajo debéis comprobar que contienen las características principales de cada reino, mirad los de los compañeros y si veis que os falta alguna, editad vuestra imagen e incorporar la información que os faltaba, pero usando un color diferente al que habéis usado para la información puesta por vosotros.

ALEXIS - SALMA - NOELIA -ILLÁN - ELENA - REBECA - ÍKER - AITANA - 

ANA - CRISTINA - ARIADNA - PATRICIA - ROSARIO - OLAYA

Scratch: reto 1

Comenzamos nuestras prácticas con Scratch, como veis este curso vamos a hacerlo en un nivel un poco más avanzado, y será a base de pequeños retos que tenéis que tratar de ir superando.

En este primer reto y partiendo de los programas de sumas que habéis hecho el curso pasado tenéis que diseñar un programa para practicar una tabla de multiplicar. No os resultará difícil si lo pensás bien, pues se trata de hacer pequeñas modificaciones en un programa ya hecho.

Consejos:

• Primero haced una copia del programa de sumas.
• Cread una variable que llamaréis factor.
• Cambiad todos los mensajes que sean necesarios.
• Sustituid lo que corresponde a sumas por los números que deben multiplicarse.
• Arreglad las pantallas de inicio y fin.

Crea una imagen interactiva

En esta actividad debéis convertir esta imagen en una imagen interactiva con Genial.ly con información sobre cada uno de los reinos de la naturaleza; para ello debéis realizar estas actividades:

1. Crea un nuevo Genially y escoge IMAGEN INTERACTIVA.

2. Fíjate en los pasos que debes seguir:

• Descarga la imagen de esta entrada.
• Sube la imagen.
• Añade pines. Vuestra imagen tendrá un pin por cada reino, que debéis colocar en el agujero de la etiqueta.
• Elabora el contenido interactivo que se verá al activar los pines. Recuerda que la información debéis hacerla vosotros, no sirve COPIAR Y PEGAR.
• Pon también un cuadro con tus datos.
• Finalmente compártelo con el profe y avisa por Edmodo de que tu trabajo está listo para ser corregido.

EL TRABAJO DEBE SER ACABADO ANTES DEL 2 DE OCUBRE

Ejemplo:

Videopresentaciones

El enlace que hay al final de esta entrada os conducirá a un álbum en el que se han recogido las grabaciones que habéis hecho en clase de vuestras presentaciones.

Ahora llega lo realmente interesante de esta actividad que es verlas detenidamente. 

Poneros los auriculares y seguid este orden:

1º Ver vuestra presentación y anotar qué creéis que podéis mejorar para futuras grabaciones.

2º Ver las de las/los compañeras/os y anotar qué cosas os han llamado la atención y que podéis hacer en futuras grabaciones.

ACCEDER A LAS VIDEOPRESENTACIONES

Cálculo mental

Vamos con la primera sesión de juego sobre cálculo mental. Se trata como en años anteriores de un Kahoot!

Ya sabéis cómo va: entrar en el enlace siguiente, introducir el código PIN, concentrarse y a CALCULAR.

Recuerda, para cada cuestión hay 60 segundos, es muy importante asegurarse de la respuesta antes de elegirla, no te precipites.

Si quieres volver a practicar calca AQUÍ.

Diccionario digital II

Esta semana las palabras que debéis incorporar al diccionario son las siguientes:

• bacteria, protozoo.
• Ecuador, eclipse.
• Diptongo, hiato.
• Conmutativa, potencia.

Los colores corresponden a los utilizados para las áreas de matemáticas, lengua, sociales y naturales; los mismos de las carpetas de recursos.

Los enlaces a vuestros diccionarios son los siguientes:

AARÓN - ADAM - AITANA - ALEJANDRO - ALEXIS 

ANA - ARIADNA - CRISTINA - ELENA - ÉRIKA 

ESTHER - HUGO - ÍKER - ILLÁN - NOA - NICOLÁS

NOELIA - OLAYA - PATRICIA - PELAYO - REBECA 

ROSARIO - SALMA - SANTIAGO - SERGIO - XUAN

Recursos unidad 2

Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 2 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.

NOTA: Los enlaces de Natu y Soci estarán activos cuando comencemos a trabajar las unidades en clase.

Vídeopresentaciones

Estos últimos días habéis estado trabajando en unos textos que sirvieran como presentación personal y que tuvieran la siguiente estructura:

• Datos personales.
• Descripción sobre vuestra manera de ser.
• Proyectos para 5º curso.

Una vez elaborados llega el momento de grabarlos y para ello lo haréis usando la técnica del Chroma, debiendo seguir este orden, trabajando por parejas para que podáis echaros una mano unos a otros en el proceso de grabación que será el siguiente:

1. Buscar y elegir qué imagen queréis de fondo; guardarla en el Ipad.
2. Arrancar la aplicación TOUCHCAST STUDIO.
3. Escoger cámara, efecto (fondo verde).
4. Grabar, guardar y exportar al álbum del dispositivo.

SI queréis podéis disponer de una ayuda, para ello:

• Buscar en Drive tu texto y copiarlo.
• Activar la opción Teleprompter y pegar el texto copiado (eliminar los datos de vuestro domicilio).
• Recuerda es una ayuda para que no os perdáis con el texto, no se trata de hacer una lectura.

1. 
   

Un horario personal.

Para obtener un buen rendimiento en el tiempo que tenéis por las tardes es necesario PLANIFICAR bien las actividades (descanso, juegos, ocio, estudio, deportes...), PROGRAMAR el tiempo que vas a dedicar a cada actividad y ORGANIZARSE. 

Sin duda la elaboración de un horario personal os ayudará a ello. 

En esta tarea debéis ELABORAR un horario perosnal para las tardes, y haréis las siguientes actividades:

• Crear en vuestra carpeta de Lengua de DRIVE un nuevo documento que compartiréis con el profe.
• Poner  de título "HORARIO PERSONAL TUNOMBRE".
• Insetar una tabla de seis columnas y las filas que necesites. En la primera fila pon estos títulos: Horas, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes. En la primera columna aparecerán las horas, debes poner los tramos horarios que te interesen segun las actividades que tengan un horario fijo. 
• En las celdas pon el nombre de la actividad o usa iconos que la identifiquen. Si colocas iconos no olvides poner debajo de la tabla una leyenda con el significado de cada uno. COMBINAR CELDAS te servirá de mucha ayuda para adaptar la tabla a tus necesidades.
• Avísame por Edmodo cuando tu horario esté listo.

La gran aventura de Lloreu56

Este año volvemos a utilizar una fantástica herramienta, se trata de ClassDojo, que nos permite varias cosas:

• Divertirnos, sumando o restando puntos por nuestro trabajo, cumplimiento de normas y buenas ideas para el Grupo en el juego "LA GRAN AVENTURA DE LLOREU56", un juego del que podéis consultar su funcionamiento en el siguiente enlace: reglas, sistema de puntos y canje de puntos.

• Intercambiar mensajes entre el profe y las familias.
• Informar el profe a las familias de lo que ocurre en clase y sobre todo en las actividades complementarias.