Reto Scratch: Conversor de unidades de longitud.

Para superar este reto deberás completar un programa al que tendrás acceso pero que está incompleto, pues como verás cunado accedas a él solo permite cambiar de km a hm y de hm a km; por lo tanto tu tarea consistirá en REINVENTAR el programa y completarlo para que permita realizar cualquier cambio de unidad.

Debes realizar las siguientes actividades:

1. Accede al programa base calcando aquí.

2. Reinventa el programa.

3. Incluye tu nombre en el título.

4. Onbserva detenidamente los dos bloques de programación que ya están hechos.

5. Completa el programa para que se pueda realizar cualquier cambio de unidad, hazlo de manera ordenada desde el km, así no se te olvidará ningun cambio.

6. Añade una tecla para detener el programa.,

Puedes poner una pantalla de inicio de juego con instrucciones y otra de despedida del juego para cuando los jugadores quieran dejar de jugar.

APLICACIONES COMPLETADAS POR ALUMNADO

ANA - SERGIO

Reto Scratch: Juego de coordenadas cartesianas.

En este RETO os propongo crear un juego para practicar la colocación de de puntos a través de coordenadas cartesianas. Vuestro juego deberá tener las siguientes características:

• Será un juego de arrastrar.
• Debéis usar los siguientes recursos:
• CAJA_1 - ETIQUETA_1 - BOTÓN COMPROBAR
• Elimina al gato.
• Crea el fondo en el que debes dibujar los ejes x e y.
• Duplica y cambia la posición de los elementos Caja_1 y Etiqueta_1 necesarios para que al final tu juego tenga con el aspecto de la imagen que encabeza esta entrada y estas características:
• El juego debe contener ocho puntos representados por colores.
• En cada eje debe haber al menos un punto.

Reto Scratch: La recta entera.

Aprovechando que estamos en matemáticas trabajando con los números enteros y su representación en la recta os propongo como RETO crear un juego para practicar la colocación de números enteros en la recta. Vuestro juego deberá tener las siguientes características:

• Será un juego de arrastrar.
• Debéis usar los siguientes recursos:
• FONDO - CAJA_1 - ETIQUETA_1 - BOTÓN COMPROBAR
• Elimina al gato.
• Coloca el fondo.
• Duplica y cambia la posición de los elementos Caja_1 y Etiqueta_1 necesarios para que al final tu juego tenga con el aspecto de la imagen que encabeza esta entrada:
• El número 0.
• Cuatro números positivos.
• Cuatro números negativos.
• Al menos dos de ellos tienen que ser opuestos.
• Añade un sonido al botón comprobar.
• Añade un marcador de aciertos.

VUESTROS TRABAJOS:

CRIS - NOA - OLAYA - ANA - XUAN - ALEXIS - ARI - NOELIA - SALMA

SERGIO - REBECA - ELENA - ILLÁN - PATRI  - AARÓN - AITANA

Criterios de divisibilidad

En el curso anterior creasteis una imagen interactiva con Genial.ly en la que recogisteis los criterios de divisibilidad del 2, 3, 6, 9 y 10. Ahora lo ampliaremos con nuevos criterios.

Comenzaréis añadiendo el criterio de divisibilidad del 6, para ello haréis lo siguiente:

1. Acceder a vuestra cuenta Genial.ly.
2. Editar la imagen interactiva que contiene vuestro trabajo.
3. Añadir el criterio del 6, manteniendo el mismo diseño y animaciones.
4. Copiar el enlace.
5. Entrar en Edmodo  en la asignación que hay para esta actividad y entregarla añadiendo el enlace a vuestro trabajo.

Enlaces a vuestros trabajos:

ANA - CRISTINA - ALEJANDRO - XUAN - ALEXIS - AITANA - HUGO - ARIADNA

ROSARIO - PATRICIA - ÉRIKA - ESTHER - OLAYA - PELAYO - SANTIAGO - AARÓN

ILLÁN - NOA - REBECA - ELENA - NICOLÁS - ÍKER - SERGIO - NOELIA - SALMA

Probando nuestros juegos con alumnado de 2º

Una buena parte de las actividades realizadas este curso con Scratch consistió en la realización de unas aplicaciones divertidas que sirvieran para que nuestras compañeras y compañeros de segundo pudieran repasar las tablas de multiplicar. Estas actividades son continuación de una experiencia que realizamos el curso pasado con el mismo alumnado, entonces en primer, para ayudarles a trabajar las sumas y restas con llevadas.

Hoy nuestra clase se ha llenado a lo largo de dos sesiones con las chicas y chicos de segundo que han ocupado nuestros puestos pasando nosotras y nosotros a ejercer de guías. En cada sesión una compañera hizo de presentadora de la experiencia.

La experiencia ha resultado muy bien, al alumnado de segundo le ha gustado mucho nuestra propuesta y hemos pasado un rato muy divertido, además de comprobar que nuestros juegos eran útiles para lo que habían sido diseñados.

ENLACES:

JUEGOS PARA PRACTICAR LA MULTIPLICACIÓN

PRESENTACIÓN DE CRISTINA

PRESENTACIÓN DE ARIADNA

ÁLBUM DE FOTOS

Juegos para practicar cálculo mental en clase

A lo largo de todo el curso estamos realizando actividades de cálculo mental a base de juegos elaborados con Kahoot!

Ahora que nuestra colección ha crecido un poco con la actividad a la que jugamos ayer, es un buen momento para recoger en una entrada los enlaces a los juegos ya hechos, son estos:

JUEGO I

JUEGO II

JUEGO III

JUEGO IV

JUEGO V

JUEGO VI

Área de las figuras planas

En esta tarea debéis crear una imagen interactiva que contenga las  fórmulas de las áreas de las figuras planas que hemos trabajado en la unidad 13 de matemáticas:

CUADRADO - RECTÁNGULO - ROMBOIDE - ROMBO 

TRIÁNGULO - TRAPECIO - POLÍGONO REGULAR - CÍRCULO

Para ello debéis seguir estos pasos:

1. Crear un Genial.ly de imagen intearctiva.
2. Elegir el fondo.
3. Compartir con el profe tu trabajo.
4. Poner de título: ÁREAS (TUNOMBRE)
5. Insertar una imagen de cada figura acompañada de su nombre.
6. Añadir a cada figura una interactividad que contenga la fórmula para calcular su área.
7. Por último dotar a tu imagen de alguna animación.
8. Avisar al profe cuando hayas terminado tu trabajo a través de Edmodo.

VUESTROS TRABAJOS:

Alexis - Adam - Ariadna - Salma - Rebeca - Ana 

Noa - Hugo - Aitana - Cristina - Xuan - Pelayo 

Noelia - Patricia - Olaya - Alejandro - Illán - Aarón 

Sergio - Érika - Elena - Íker

Objetos con simetría

En esta tarea vais a trabajar con la simetría en objetos reales, para ello debéis realizar las siguientes actividades:

• Buscar en casa un objeto.
• Hacerle una fotografía.
• Editar la fotografía.
• Añadir un eje de simetría de color rojo.
• Poner vuestro nombre a la fotografía.
• Subirla a este álbum de fotos.

INSTRUCCIONES: en vuestro correo concentraréis una invitación al álbum, desde ella podéis acceder al álbum y añadir vuestra foto desde un botón de los que hay arriba a la derecha (añadir al álbum).

ÁLBUM DE SIMETRÍA EN OBJETOS

El litro y sus fracciones

En esta actividad trabajaréis con las fracciones del litro más utilizadas en los envases de todo tipo (alimentos, bebidas, productos de aseo, productos de limpieza...) que hay en nuestras casas:

1. Abrir despensa, armarios, nevera...
2. Buscar un producto cuya capacidad sea de 1/4 de litro.
3. Realizarle una fotografía.
4. Subirla a este tablero virtual poniendo en el título vuestro nombre y en la entrada la medida de la siguiente manera: 1/4 de l = 50 cl = 500 ml

5. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuya capacidad sea de 1/2 de litro.

6. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuya capacidad sea de 3/4 de litro.

7. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuya capacidad sea de 1litro.

Taller de juegos matemáticos

Esta mañana hemos tenido una sesión de juegos matemáticos, unos retos a los que os habéis enfrentado por equipos y que además os han servido para conocer unos juegos fantásticos, muy entretenidos y que resultaron, en algún caso, auténticos rompecabezas para buscar soluciones.

Habéis jugado a:

• Torres de Hanoi.
• Jenga.
• Colour Code.
• Castle Logix.

Estos y otros juegos pueden ser unas buenas ideas para regalos, al igual que los libros, tenedlo en cuenta.

ÁLBUM DE FOTOS

El kg y las fracciones

En esta actividad en la que trabajareis con las fracciones del kg más utilizada en el comercio de los alimentos debéis realizar las siguientes tareas:

1. Abrir el armario de los alimentos o la nevera.
2. Buscar un producto cuyo peso aproximado se acerque a 1/4 de kg.
3. Realizarle una fotografía.
4. Subirla a este tablero virtual:

5. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuyo peso sea cercano al 1/2 de kg.

6. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuyo peso sea cercano a 1 kg.

Liga de Cálculo Mental

Desde hace un par de días hemos arrancado nuestra LIGA DE CÁLCULO MENTAL, en la que de una manera divertida estáis practicando las operaciones matemáticas.

FOTOS DE LA JORNADA 2

Vídeo de la JORNADA 3:

REGLAMENTO:

Os recuerdo el reglamento básico de nuestra LIGA:

• La Liga se desarrollará en jornadas de una duración aproximada de 10 minutos.
• Al ser una Liga todos debéis enfrentaros a todos.
• Las partidas se realizarán utilizando la APP MATH FIGHT.
• En cada jornada habrá una partida en la que antes del comienzo el profe indicará el nivel en el que se jugará.
• Las partidas serán de dos jugadores.
• Cada partida se compone de dos juegos.
• Al final de cada partida anotaréis en vuestra libreta quién ha sido vuestra/o contrincante y el resultado de cada juego.
• Finalmente anotaréis en el siguiente documento que he compartido con toda la clase los resultados obtenidos, siguiendo este método.
• Si has vencido los dos juegos sumarás 2 puntos.
• Si has ganado uno y perdido otro obtendrás 1 punto.
• Si no has ganado ninguno de los dos juegos escribirás 0 puntos.

RESULTADOS DE LAS PARTIDAS

Cálculo mental (Juego III)

Vamos con la primera sesión de juego sobre cálculo mental. Se trata como en años anteriores de un Kahoot!

Ya sabéis cómo va: entrar en el enlace siguiente, introducir el código PIN, concentrarse y a CALCULAR.

Recuerda, para cada cuestión hay 30 o 60 segundos (en función de su dificultad), es muy importante asegurarse de la respuesta antes de elegirla, no te precipites.

Si quieres volver a practicar calca AQUÍ.

Criterios de divisibilidad (imagen interactiva)

En los siguientes enlaces tenéis las imágenes interactivas que habéis creado sobre los criterios de divisibilidad de: 2, 3, 5, 9 y 10.

ANA - CRISTINA - ALEJANDRO - XUAN - ALEXIS - AITANA - HUGO - ARIADNA - 

ROSARIO - PATRICIA - ÉRIKA - ESTHER - OLAYA - PELAYO - SANTIAGO - AARÓN 

ILLÁN - NOA - REBECA - ELENA - NICOLÁS - ÍKER - ADAM - SERGIO - NOELIA

Criterios de divisibilidad

En esta actividad debéis convertir una imagen en una imagen interactiva con Genial.ly que contenga los CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD DE LOS NÚMEROS 2, 3, 5, 9 Y 10; para ello debéis realizar estas actividades:

1. Crea un nuevo Genially y escoge IMAGEN INTERACTIVA.

2. Fíjate en los pasos que debes seguir:

• Descarga una imagen que creas vaya bien para lo que pretendes en este trabajo.
• Sube la imagen.
• Añade los números.
• Elabora el contenido interactivo que se verá al activar cada número. Recuerda que la información debéis hacerla vosotros, no sirve COPIAR Y PEGAR.
• Anima la escena, de manera que cada número aparezca con un efecto y salgan de uno en uno.
• Pon también un cuadro con tus datos.
• Finalmente compártelo con el profe y avisa por Edmodo de que tu trabajo está listo para ser corregido.

EL TRABAJO DEBE SER ACABADO ANTES DEL 25 DE OCTUBRE

Tu trabajo deberá parecerse al ejemplo de esta entrada.

Cálculo mental (juego II)

Vamos con la primera sesión de juego sobre cálculo mental. Se trata como en años anteriores de un Kahoot!

Ya sabéis cómo va: entrar en el enlace siguiente, introducir el código PIN, concentrarse y a CALCULAR.

Recuerda, para cada cuestión hay 60 segundos, es muy importante asegurarse de la respuesta antes de elegirla, no te precipites.

Si quieres volver a practicar calca AQUÍ.

Cálculo mental

Vamos con la primera sesión de juego sobre cálculo mental. Se trata como en años anteriores de un Kahoot!

Ya sabéis cómo va: entrar en el enlace siguiente, introducir el código PIN, concentrarse y a CALCULAR.

Recuerda, para cada cuestión hay 60 segundos, es muy importante asegurarse de la respuesta antes de elegirla, no te precipites.

Si quieres volver a practicar calca AQUÍ.