martes, 20 de febrero de 2018

El litro y sus fracciones


En esta actividad trabajaréis con las fracciones del litro más utilizadas en los envases de todo tipo (alimentos, bebidas, productos de aseo, productos de limpieza...) que hay en nuestras casas:
  1. Abrir despensa, armarios, nevera...
  2. Buscar un producto cuya capacidad sea de 1/4 de litro.
  3. Realizarle una fotografía.
  4. Subirla a este tablero virtual poniendo en el título vuestro nombre y en la entrada la medida de la siguiente manera: 1/4 de l = 50 cl = 500 ml

5. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuya capacidad sea de 1/2 de litro.
6. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuya capacidad sea de 3/4 de litro.
7. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuya capacidad sea de 1litro.

Trabajando portadas para juegos


A estas alturas de curso ya habéis creado unas cuantas aplicaciones con Scratch que os han servido para ir superando pequeños retos. Además, estáis en pleno proceso de creación de una gran aventura que en breve pasaréis a programar. A lo largo de todo este camino habéis comprobado que a vuestras aplicaciones siempre les faltaba algo al principio: un comienzo atractivo para vuestros juegos.

Por eso estos últimos días habéis trabajado en el diseño de un modelo de portada para vuestros juegos, un modelo que os sirva para cualquier aplicación que creéis con Scratch con unos pequeños cambios.

Una vez elaboradas llega el momento de ver las creaciones de toda la clase y elegir aquella que más os gusta para el reto de LA GRAN AVENTURA.

En los siguientes enlaces podéis ver las portadas propuestas por los integrantes de cada grupo:
GRUPO I: ALEXIS - REBECA - ARI - HUGO - NICO - PELAYO
GRUPO II: ANA - ÍKER - AARÓN - ELENA - SANTI
GRUPO III: NOELIA - ROSARIO - CRISTINA - ÉRIKA
GRUPO IV: AITANA - SALMA - OLAYA - ILLÁN
GRUPO V: NOA - PATRI - XUAN - SERGIO

NOTA: en negrita están los nombres de las que habéis elegido.

lunes, 19 de febrero de 2018

Taller de juegos matemáticos


Esta mañana hemos tenido una sesión de juegos matemáticos, unos retos a los que os habéis enfrentado por equipos y que además os han servido para conocer unos juegos fantásticos, muy entretenidos y que resultaron, en algún caso, auténticos rompecabezas para buscar soluciones.

Habéis jugado a:
  • Torres de Hanoi.
  • Jenga.
  • Colour Code.
  • Castle Logix.
Estos y otros juegos pueden ser unas buenas ideas para regalos, al igual que los libros, tenedlo en cuenta.

martes, 13 de febrero de 2018

Juegos para multiplicar

Recopilaciones de los juegos que habéis preparado con Scratch para que los compañeros más pequeños del cole puedan practicar las tablas de multiplicar jugando.
  • MEMORY

  • EXPLOTA LOS GLOBOS

sábado, 10 de febrero de 2018

Mapa de la Unión Europea



En esta actividad vais a crear vuestro mapa personalizado de la Unión Europea.
Para ello realizaréis de manera ordenada las siguientes tareas:
1. Entrar en vuestra cuenta Google.
2. Acceder a la herramienta MAPS.
3. En el menú principal entrar en "TUS SITIOS".
4. Acceder a la pestaña "MAPAS" y hacer clic en "CREAR MAPA".
5. Incluir estos datos:
  • Nombre del mapa: Unión Europea (Tunombre).
  • Nombre de la capa: Países de la Unión Europea.
  • Compartir con el profe.
6. Para situar cada país procederéis del siguiente modo:
  • Localizar la capital del país.
  • Añadir un marcador con estas características: y personalizarlo con la siguiente información:
    • Cambiar el icono por la "i" de INFORMCIÓN.
    • Poner en el título el nombre del país.
    • Añadir la bandera.
    • Incluir estos datos: idioma, moneda y número de habitantes.

7. En una primera fase incluir estos países:
ESPAÑA - PORTUGAL - FRANCIA - IRLANDA - ITALIA - BÉLGICA - PAÍSES BAJOS - DINAMARCA - ALEMANIA - AUSTRIA - LUXEMBURGO - SUECIA - FINLANDIA.

8. Añadir estos países:
BULGARIA - CHIPRE - CROACIA - ESLOVAQUIA - ESLOVENIA - ESTONIA - GRECIA - GRAN BRETAÑA - HUNGRÍA - LETONIA - LITUANIA - MALTA - POLONIA - REPÚBLICA CHECA  - RUMANÍA 

9. Cuando hayas acabado debes HACERLO PÚBLICO, OBTENER el enlace y enviármelo a través de Edmodo. (ESTO SOLO SE PUEDE HACER EN CLASE)

10. PUBLÍCALO EN TU BLOG del siguiente modo: (ESTO SOLO SE PUEDE HACER EN CLASE)
  • En el botón COMPARTIR de tu mapa elegir la opción "PUBLICO EN LA WEB" y copia EL ENLACE.
  • Crea una nueva entrada en tu blog.
  • Ponle un título.
  • Escribe una breve introducción sobre el mapa que vas a enlazar.
  • ESCRIBE EL TEXTO: MAPA DE LA Unión Europea.
  • Selecciona el texto y calca en el botón ENLACE, pega ahí la dirección de tu mapa.
  • PUBLICA la entrada. 

viernes, 9 de febrero de 2018

El kg y las fracciones


En esta actividad en la que trabajareis con las fracciones del kg más utilizada en el comercio de los alimentos debéis realizar las siguientes tareas:
  1. Abrir el armario de los alimentos o la nevera.
  2. Buscar un producto cuyo peso aproximado se acerque a 1/4 de kg.
  3. Realizarle una fotografía.
  4. Subirla a este tablero virtual:

5. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuyo peso sea cercano al 1/2 de kg.
6. Repite los pasos 2, 3 y  4 para un producto cuyo peso sea cercano a 1 kg.

miércoles, 7 de febrero de 2018

Contamos cuentos

En esta actividad debéis realizar las siguientes tareas.

  • Entrar en esta web que recoge una selección de cuentos del mundo y hacer clic en el que os ha tocado.


  • Copiar el texto del texto y añadirlo a un nuevo documento de Drive en vuestras carpetas de Lengua.
  • Leer el cuento.
  • Subrayar o resaltar las partes fundamentales del cuento. Crear una copia solo con las partes seleccionadas.
  • Volver a leerlo y memorizar.
  • Buscar una imagen que queráis que aparezca como fondo durante la grabación del cuento.
  • Grabar el cuento usando Touchcast.
  • Ver los vídeos de toda la clase. 
  • Valorar vuestro vídeo: cómo lo habéis contado, qué errores creéis que habéis cometido, qué cosas pensáis que habéis hecho bien...

En los siguientes enlaces tenéis los vídeos con vuestros cuentos:


Recursos unidad 9


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 9 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.





NOTA: Los enlaces de Natu y Soci estarán activos cuando comencemos a trabajar las unidades en clase.

sábado, 3 de febrero de 2018

Liga de Cálculo Mental



Desde hace un par de días hemos arrancado nuestra LIGA DE CÁLCULO MENTAL, en la que de una manera divertida estáis practicando las operaciones matemáticas.

FOTOS DE LA JORNADA 2

Vídeo de la JORNADA 3:


REGLAMENTO:

Os recuerdo el reglamento básico de nuestra LIGA:
  • La Liga se desarrollará en jornadas de una duración aproximada de 10 minutos.
  • Al ser una Liga todos debéis enfrentaros a todos.
  • Las partidas se realizarán utilizando la APP MATH FIGHT.
  • En cada jornada habrá una partida en la que antes del comienzo el profe indicará el nivel en el que se jugará.
  • Las partidas serán de dos jugadores.
  • Cada partida se compone de dos juegos.
  • Al final de cada partida anotaréis en vuestra libreta quién ha sido vuestra/o contrincante y el resultado de cada juego.
  • Finalmente anotaréis en el siguiente documento que he compartido con toda la clase los resultados obtenidos, siguiendo este método.
    • Si has vencido los dos juegos sumarás 2 puntos.
    • Si has ganado uno y perdido otro obtendrás 1 punto.
    • Si no has ganado ninguno de los dos juegos escribirás 0 puntos.

viernes, 2 de febrero de 2018

Reto VIII: adaptamos juegos


Octavo reto de Scratch. En esta ocasión vais a manipular un juego ya creado y hacer todos las adaptaciones del mismo que sean necesarias para que el juego sea diferente.
En nuestro caso vamos a partir de un MEMORY y otro juego de EXPLOTAR GLOBOS a través de diferentes cambios vamos a convertirlos en herramientas para que nuestros compañeros de segundo puedan repasar las tablas de multiplicar.

Lo haréis por fases y en esta ocasión trabajaréis de manera individual:

PRIMERA FASE
Objetivo: Crear una copia del juego MEMORY.
  • Para ello debéis entrar en este enlace que os llevará a un juego ya diseñado y calcar en REINVENTAR.
SEGUNDA FASE
Objetivo: Adaptar el juego:

  • Cambia los textos y escribe unos que tengan sentido para la intencionalidad de tu juego.
  • Entra en cada carta en los disfraces.
  • Elimina las imágenes y sustitúyelas por parejas como la de este ejemplo:
    • CARTA 1: 5 X 4
    • PAREJA DE CARTA 1: 20
TERCERA FASE
Objetivo: Preparar el programa.
  • Elabora unas buenas instrucciones para el juego, teniendo en cuenta que estará dirigido a niñas y niños de segundo curso.
    CUARTA FASE
    Objetivo: Construir el programa "EXPLOTAR GLOBOS" que como verás solo está iniciado. 
    • Para ello debéis entrar en un este enlace que os llevará a un juego ya diseñado y calcar en REINVENTAR.
    • Luego añade los globos que serán los aciertos y algunos errores que sirvan de distracción y añadan dificultad al juego. Trabaja en los aciertos con los DISFRACES para cambiar los números que contienen los globos.
    • Crea una pantalla de Premio si se eliminan todos los globos, y otro de volver a intentar si se ha cometido algún error. En esta pantalla crea un botón que inicie nuevamente el juego.