miércoles, 13 de diciembre de 2017

Entrada sobre el tiempo o el clima


La siguiente es una propuesta relacionada con la unidad 3 de sociales en la que estamos conociendo el tiempo atmosférico y el clima.

Debéis realizar lo siguiente:
  1. Realizar una fotografía que os sirva para explicar el tiempo de un día en Gijón o bien relacionada con nuestro clima. 
  2. Crear una nueva entrada en vuestro blog.
  3. Ponerle un título.
  4. Subir la fotografía a la entrada.
  5. Comentar la foto usando términos de los que hemos trabajado sobre el tiempo (fenómenos atmosféricos: temperatura, precipitaciones, viento, humedad, presión atmosférica) o bien con el clima (distancia al mar, latitud, altitud, zona climática de la Tierra, tipo de clima).
  6. Crear una nueva categoría llamada SOCIALES.
  7. Guardar la entrada.
  8. Avisar al profe de que ya has terminado tu trabajo.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 19 de diciembre.

miércoles, 6 de diciembre de 2017

Vuestros blogs



Poco a poco os vais haciendo con el manejo de las funciones de Edublogs para poner en circulación vuestros blogs.
Ahora toca llenarlos de interesantes entradas con apasionantes contenidos creados por vosotras y vosotros.

Os recuerdo las fases para crear una nueva entrada:

PRIMERA FASE:
  • Entrar en el escritorio de vuestro blog.
  • Crear una nueva entrada.
SEGUNDA FASE:
  • Escribir el título de la entrada.
  • Escribir el texto de la entrada.
  • Acompañar de algún objeto multimedia (imagen, galería de imágenes, vídeo...) que habrás de subir o enlazar desde URL.
  • Convertir en enlace alguna palabra para hacer más interesante la entrada.
  • REVISAR LA ORTOGRAFÍA.
  • Crear y seleccionar una nueva etiqueta o señalar una existente a la que pertenecenerá tu nueva entrada.
  • Guardar como borrador usando el botón SOLO GUARDAR.
TERCERA FASE:
  • Avisar con un mensaje al profe por por Edmodo de que tu nueva entrada está acabada y guardada.
CUARTA FASE:
  • Cuando el profe te diga que está corregida y publicada, comunica al resto de la clase por Edmodo para que se pasen a ver las novedades de tu blog.

lunes, 4 de diciembre de 2017

Un Taller muy especial


Esta mañana en clase de artística hemos tenido una sesión muy especial. Hemos realizado un Taller para preparar un árbol de navidad muy original reutilizando materiales. Para la realización del Taller contamos con la colaboración de Nieves (la mamá de Aitana) que fue la encargada de todo: desde la preparación de materiales, guiado de nuestras tareas y ayuda para la decoración de las partes que iban a componer nuestro trabajo.

Desde aquí queremos dar las gracias a Nieves por toda la ayuda prestada, por los materiales que nos ha proporcionado (¡hasta mandiles!) y por su paciencia con todo el Grupo.

En el siguiente enlace tenéis fotos del desarrollo del Taller, este álbum se completará con la finalización del árbol a lo largo de los próximos días.

domingo, 3 de diciembre de 2017

Recursos unidad 6


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 6 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.





NOTA: Los enlaces de Natu y Soci estarán activos cuando comencemos a trabajar las unidades en clase.

lunes, 27 de noviembre de 2017

Reto V Scratch: Juego para dos jugadores



Quinto reto Scratch, en esta ocasión vais a crear un juego para que dos jugadores puedan divertirse juntos. Es un juego muy antiguo: El tenis de mesa.

Lo haréis por fases, y como no podía ser de otro modo, trabajaréis por parejas:

PRIMERA FASE
Objetivo: crear los escenarios y una cuenta atrás para comenzar el juego..
  • Para ello debéis diseñar un fondo adecuado para el juego con la herramienta de dibujar de Scratch (rectángulo).
  • Duplicar la cancha y ponerle los números. 
SEGUNDA FASE
Objetivo: Añadir objetos:

  • Objeto 1: pelota.
  • Objeto 2: raqueta que debéis diseñar con la herramienta dibujo.
  • Objeto 3: raqueta de otro color.

TERCERA FASE
Objetivo: Preparar el programa.
  • En esta fase debéis comenzar el diseño del programa del juego, tendréis que:
    • Preparar el comienzo del juego con la cuenta atrás.
      • Al presionar bandera verde.
        • Enviar INICIO.
        • ENVIAR COMIENZA JUEGO.
      • Crear variables para contar los puntos de cada jugador.
CUARTA FASE
Objetivo: Construir el programa.
  • El resultado final debe parecerse a lo que sale en el vídeo, para lo cual hay que:
    • Programar la pelota.
    • Programar las raquetas.
    • Preparar pantalla de vencedor del juego.

sábado, 25 de noviembre de 2017

Taller "Huertos urbanos"



Dentro de las actividades de la Semana Europea de Prevención de Residuos hemos realizado en clase un taller sobre huertos urbanos. 

En la siguiente reseña de Noa tenéis toda la información sobre esta estupenda actividad.

Ayer tuvimos un taller sobre huertos urbanos. Para que pudiéramos realizar el taller teníamos que traer una botella de agua como mínimo de 1,5 l vacía al colegio, para cultivar dentro del recipiente una lechuga. Nada más que llegó la monitora a clase, comenzó el taller y nos explicó algunas cosas, entre ellas: la basura que genera cada persona al año, que antiguamente la gente casi no producía basura, que las plantas proporcionan oxígeno, que tenemos que tener mucho verde en la Tierra nuestro planeta...

Bajamos con la botella que había que traer y las tijeras de clase a un aula donde se suelen hacer algunos talleres, nos colocamos en unas cuantas mesas y encima de cada mesa había 2 o 3 cubos, pues era donde estaba metida la tierra que teníamos que utilizar para cultivar la lechuga. Teníamos un cubo por cada tres personas. Cuando ya estábamos colocados la profesora empezó a explicar cómo teníamos que hacer para cortar la botella y dentro cultivar la lechuga.

La monitora fue por cada mesa con el cúter haciéndonos una pequeña grieta para que nosotros fuéramos abriendo una ventana en la botella y pudiéramos meter dentro de la botella la tierra suficiente que necesitaba la lechuga y la lechuga pudiera salir al aire libre sin problema

Cuando ya teníamos la botella cortada y rellenada de tierra la monitora nos repartió a cada uno/a de nosotros una lechuga para meter dentro de la botella. Y por último nos explicó cómo había que cuidar a la lechuga que plantamos: había que dejarla en un lugar de la casa que hiciera sol, había que regarla, cuando fuéramos a regar la planta si caía agua por debajo de la botella, donde la monitora nos había hecho unos agujeros había que dejar de regar porque lo que caía era lo que necesitaba la planta para nutrirse.



¡Ahora toca esperar y cuidarla hasta que la podamos comer! 

Y registrar toda la evolución en un documento de Drive como éste.



miércoles, 22 de noviembre de 2017

Vuestros juegos "El laberinto"


En el reto IV de Scratch habéis tenido que diseñar un juego en el que un personaje debe encontrar la salida de un laberinto manejado por el/la jugador/a. Para ello habéis tenido que superar variadas dificultades:
  • Programar una pantalla de entrada al juego con vuestro nombre y presentación del juego.
  • Programar el manejo del personaje que se mueve por el laberinto y adaptar su tamaño para que el juego resulte "jugable".
  • Modificar el diseño del laberinto: añadir una línea que marque la salida y un sistema que impida tomar atajos.
  • Condicionar el juego de manera que sea un juego con VIDAS, es decir, que si quien juega toca tres veces las paredes del laberinto, el juego finaliza.
  • Realizar una pantalla de éxito en el juego y otra de juego finalizado.
En los siguientes enlaces podéis ver los resultados de vuestros juegos. Ahora toca:
  • Jugar con ellos.
  • Hacer indicaciones de cosas que funcionan o que no funcionan.
  • Buscar posibilidades de mejora. (Para ello se recomienda trabajar sobre una copia).



lunes, 20 de noviembre de 2017

Vuestros trabajos


Los siguientes enlaces os conducirán a los trabajos que habéis elaborado sobre la actividad "Fotógrafos en el Museo":


HUGO - XUAN - REBECA - NOELIA - ALEXIS - ILLÁN  - ROSARIO

NOA - SALMA - ADAM - CRISTINA - PELAYO - ARIADNA 



Recursos unidad 5


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 5 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.





NOTA: Los enlaces de Natu y Soci estarán activos cuando comencemos a trabajar las unidades en clase.

miércoles, 15 de noviembre de 2017

Actividad "Fotógrafos en el Museo"



Esta mañana realizamos la actividad "Fotógrafos en el museo", desarrollada en las instalaciones del Muséu del Pueblu d'Asturies. En la misma tratamos de acercarnos al proceso de creación artística en todas sus fases: crear, mostrar, criticar. 

Todas las actividades fueron guiadas por nuestro monitor favorito, Luis, al que ya conocíamos de otras actividades; y una vez más, con él aprendimos un montón de cosas nuevas además de divertirnos mucho.

Como medio de expresión utilizamos la fotografía digital.


Para finalizar os presentamos una selección de obras realizadas durante la actividad:



Como final de la actividad debéis realizar un pequeño trabajo de la misma, para ello seguiréis estas instrucciones:
  • Trabajo en documento en DRIVE, en la carpeta de Lengua, al que titularéis "Reseña de Fotógrafos en el Museo (Tunombre)".
Vuestro trabajo tiene que contener los siguientes apartados:
  • Datos de la actividad. Fecha, lugar, nombre de la actividad, monitor, horario, transporte).
  • Actividades realizadas. Breve descripción de lo que habéis hecho teniendo en cuenta el orden en que se realizaron las actividades.
  • Opinión personal, ya sabéis que decir simplemente "Me ha gustado mucho" no es lo que buscamos en este apartado.
  • En cada apartado debe haber al menos una fotografía.
  • Cuando termines avísame por Edmodo.
¡IMPORTANTE! Los trabajos tienen que ser entregados antes del día 20 de Noviembre.