lunes, 15 de octubre de 2018

¿Me ayudas a salvar el mundo? (III)

Abordamos la tercera parada del proyecto ¿Me ayudas a salvar el mundo? de Setventiuno, en el que debéis realizar las actividades que vienen detalladas en el siguiente documento, y que os acercarán a conocer lo que es la criptografía, y terminaréis el juego "Laberinto del espía":


ÁLBUM DE FOTOS

JUEGOS "LABERINTO DEL ESPÍA"

SOLUCIONARIO DE LOS JUEGOS

domingo, 14 de octubre de 2018

Recursos Unidad 3 (6º)



Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 2 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.






jueves, 11 de octubre de 2018

¿Me ayudas a salvar el mundo II?


Continuamos ¿Me ayudas a salvar el mundo? 

Comenzamos la segunda parada en la que investigaréis qué son los hackers y además completaréis la programación de un juego solo iniciado, en el que un espía debe llegar al final de un laberinto pero para ello deberá abrir unas puertas que solo lo hacen si se responde bien a preguntas de mate, lengua, soci o natu que previamente havréis programado.

En el siguiente documento tenéis la ruta de trabajo a realizar y los resultados que deberéis subir a vuestro eportfolio (archivos PDF o archivos Scratch, dependiendo de la actividad).



miércoles, 10 de octubre de 2018

Code Week


La Semana europea de la programación (Code Week) es una iniciativa de la Comisión Europea que se desarrolla del 6 al 21 de octubre de 2018 para acercar a todos y todas, y especialmente a los/las más pequeños/as, la programación informática y la alfabetización digital de una manera divertida y atractiva.
Aprender a programar ayuda a comprender nuestro mundo actual, altamente tecnificado y sometido a continuos cambios tecnológicos, comprender cómo funciona la tecnología y desarrollar habilidades y capacidades valiosas para la creación y la innovación. Las actividades de Code Week no se centran exclusivamente en el aprendizaje de la programación, sino que promuevan el pensamiento computacional y el uso creativo y crítico de las tecnologías digitales.
Durante la Code Week se organizan por todo el continente miles de encuentros que se celebran en bibliotecas, casas de la cultura, empresas o, por supuesto, centros educativos.
La Comisión Europea se ha fijado el objetivo de que en el año 2020 el 50% de los centros escolares europeos participen en la Code Week.


Nuestra clase, junto a la de 6º A participa en este evento con el trabajo que estos días estáis realizado de programación del juego "LABERINTO DEL ESPÍA".

Más info:



martes, 9 de octubre de 2018

Describimos un aparato



Recientemente habéis estado trabajando en la descripción oral de objetos. Toca ahora pasar a la descripción escrita de la cual ya conocéis los pasos a seguir.
Realizaréis las siguientes actividades:
  • Elegir uno de estos aparatos: tostadora, secador de pelo, exprimidor eléctrico, batidora o cafetera.
  • Seguir los pasos para hacer una buena descripción.
  • Escribir el texto en una entrada nueva en vuestro blog personal.
  • Revisar bien la ortografía.
  • Añadir una foto en la que aparezcáis mostrando el aparato, así sabremos si vuestra descripción se ajusta a la realidad.
  • Avisar al profe a través de Edmodo para que pueda corregir vuestra entrada y podáis publicarla.
Tenéis hasta el lunes 15 de octubre para terminar vuestro trabajo.

sábado, 6 de octubre de 2018

La descripción (vídeos)



Ya tenéis publicados los vídeos con vuestros ejercicios de comunicación oral en los que debíais describir un objeto.

Ahora os toca verlos, pasra un buen rato con las descriciones de las/los compañeras/os y sobre todo fijarse bien en si en las descripciones se cumplen las condiciones que figuran en el enunciado de la actividad. No olvidéis poner "vuestras reacciones".


martes, 2 de octubre de 2018

¿Me ayudas a salvar el mundo? I

Hoy comenzamos a trabajar en el proyecto ¿Me ayudas a salvar el mundo? de la mano del material que nos ha cedido SETVENTIUNO (Santillana). Hemos conocido el material, nos hemos movido por la web, hemos comenzado a investigar y a trabajar por parejas para producir diferentes archivos que serán la solución a los diferentes retos a los que os enfrentaréis, relacionados en su mayoría con la programación con Scratch.

En el siguiente documento tenéis la ruta de trabajo a realizar y los resultados que deberéis subir a vuestro eportfolio (archivos PDF o archivos Scratch, dependiendo de la actividad.


lunes, 1 de octubre de 2018

Actividad de comunicación oral: Describimos un objeto.


En esta segunda actividad de comunicación oral debéis preparar, siguiendo las pautas trabajadas en clase (y que tenéis resumidas en el enunciado de la actividad), la descripción de un objeto o aparato que haya en vuestra casa para después realizar una pequeña exposición oral a vuestras/os compañeras/os. Después de preparar la descripción grabaréis un vídeo con ella con la única condición de que no podéis nombrar el objeto. Al final del vídeo enseñaréis el objeto que habéis descrito.

En el siguiente tablero de vídeos debéis depositar vuestras grabaciones.

(PASSWORD: lloreu56)

viernes, 28 de septiembre de 2018

Criterios de divisibilidad


En el curso anterior creasteis una imagen interactiva con Genial.ly en la que recogisteis los criterios de divisibilidad del 2, 3, 6, 9 y 10. Ahora lo ampliaremos con nuevos criterios.

Comenzaréis añadiendo el criterio de divisibilidad del 6, para ello haréis lo siguiente:
  1. Acceder a vuestra cuenta Genial.ly.
  2. Editar la imagen interactiva que contiene vuestro trabajo.
  3. Añadir el criterio del 6, manteniendo el mismo diseño y animaciones.
  4. Copiar el enlace.
  5. Entrar en Edmodo  en la asignación que hay para esta actividad y entregarla añadiendo el enlace a vuestro trabajo.
Enlaces a vuestros trabajos:

ANA - CRISTINA - ALEJANDRO - XUAN - ALEXIS - AITANA - HUGO - ARIADNA


ROSARIO - PATRICIA - ÉRIKA - ESTHER - OLAYA - PELAYO - SANTIAGO - AARÓN

ILLÁN - NOA - REBECA - ELENA - NICOLÁS - ÍKER - SERGIO - NOELIA - SALMA

jueves, 27 de septiembre de 2018

Recursos 6º: Unidad 2


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 2 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.