lunes, 23 de octubre de 2017

Diccionario digital VI


Esta semana las palabras que debéis incorporar al diccionario son las siguientes:
  • Meridiano, longitud.
  • Córnea, cristalino.
  • Prelectura, paréntesis.
  • Números primos, números compuestos.
Los colores corresponden a los utilizados para las áreas de matemáticas, lengua, sociales y naturales; los mismos de las carpetas de recursos.

Los enlaces a vuestros diccionarios son los siguientes:





Criterios de divisibilidad



En esta actividad debéis convertir una imagen en una imagen interactiva con Genial.ly que contenga los CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD DE LOS NÚMEROS 2, 3, 5, 9 Y 10; para ello debéis realizar estas actividades:

1. Crea un nuevo Genially y escoge IMAGEN INTERACTIVA.
2. Fíjate en los pasos que debes seguir:
  • Descarga una imagen que creas vaya bien para lo que pretendes en este trabajo.
  • Sube la imagen.
  • Añade los números.
  • Elabora el contenido interactivo que se verá al activar cada número. Recuerda que la información debéis hacerla vosotros, no sirve COPIAR Y PEGAR.
  • Anima la escena, de manera que cada número aparezca con un efecto y salgan de uno en uno.
  • Pon también un cuadro con tus datos.
  • Finalmente compártelo con el profe y avisa por Edmodo de que tu trabajo está listo para ser corregido.
EL TRABAJO DEBE SER ACABADO ANTES DEL 25 DE OCTUBRE

Tu trabajo deberá parecerse al ejemplo de esta entrada.

sábado, 21 de octubre de 2017

Scratch: "Juego de preguntas"


En el Reto II de Scratch debíais crear un pequeño juego de cinco preguntas, en el que un coche va avanzando hasta la meta según se aciertan preguntas. Además  si el jugador logra acertar las cinco preguntas en el juego debe recibir una recompensa.

Estos son vuestros juegos:


Ahora toca probarlos y ver si son jugables, y opinar sobre ellos: qué os ha parecido el diseño, la facilidad o dificultad de las preguntas, errores detectados, o las cosas buenas que habéis visto.

Prueba y añade tus comentarios en este documento que encontrarás en Drive (carpeta Compartido conmigo):





viernes, 20 de octubre de 2017

Taller ”impresión 3D” (Segunda sesión)

video

Alexis nos cuenta la segunda sesión de los Talleres en los que nos acecamos a la impresión 3D.

“En el día de hoy fuimos con el profesor de E. Física (Juan Pablo) a ver la impresora 3D con el grupo II que lo forman: Adam, Cristina, Salma, Noa, Pelayo y yo (Alexis), aunque hoy Adam no pudo venir. 

Juan Pablo nos mostró la impresora 3D, la impresora estaba haciendo un clarinete, incluso nos dió tiempo a verlo acabado. El profesor nos dijo que abriéramos los miniportátiles, nos dió el nombre de un blog donde haces moldes de galletas con la impresora 3D, el blog se llama Cookie Caster donde puedes desde descargarte una imagen y hacer el molde hasta hacer un dibujo con paint y subir el dibujo. 

Había una pantalla para darle órdenes a la impresora 3D. Funciona con electricidad aunque tiene elementos mecánicos.”

lunes, 16 de octubre de 2017

Diccionario digital V


Esta semana las palabras que debéis incorporar al diccionario son las siguientes:
  • Clima, climograma.
  • Áspero, rugoso.
  • Género, número.
  • Múltiplo, divisor.
Los colores corresponden a los utilizados para las áreas de matemáticas, lengua, sociales y naturales; los mismos de las carpetas de recursos.

Los enlaces a vuestros diccionarios son los siguientes:





Recursos unidad 3


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 3 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.





NOTA: Los enlaces de Natu y Soci estarán activos cuando comencemos a trabajar las unidades en clase.

sábado, 14 de octubre de 2017

Taller "Impresión 3D" (Primera sesión)


Esta semana comenzamos con las experiencias relacionadas con la impresión 3D con el inicio de los Talleres de impresión 3D, en los que conducidos por nuestro profe Juan Pablo nos acercamos al conocimiento de esta apasionante tecnología, que esperamos que en unos meses nos permita diseñar nuestros propios prototipos; pero claro, antes tenemos que conocer cómo funciona todo este tinglado.

Para la realización de los Talleres nos organizamos en estos cuatro pequeños grupos. 

En cada sesión una persona del grupo debe documentar con un pequeño texto y fotos lo realizado para compartirlo con el resto de la clase.

En esta primera sesión Ana ha sido la documentalista y nos cuenta las acciones llevadas a cabo en el Taller:

  • Juan Pablo nos enseñó la impresora 3D.
  • Nos explicó  los programas con los que se manejaba la impresora.
  • Nos dijo con qué  materiales estaba hecho el plástico.
  • Nos contó para qué servía cada parte de la impresora.
  • Le hicimos muchas preguntas.
  • Y trabajamos con una aplicación que se llama Cookie Caster.




martes, 10 de octubre de 2017

Scratch reto II


Seguimos nuestras prácticas con Scratch, con un nuevo reto.

En este segundo reto vais a tratar de crear un pequeño juego en el que un vehículo vaya avanzando cuando el jugador acierta preguntas y ello lo lleve a un premio final.

Consejos:
  • Preparad una pantalla de inicio del juego, con un título para él.
  • Elegid como fondo del juego el que os facilito en recursos.
  • Como objetos debéis utilizar el coche y el personaje que os dejo en recursos.
  • Cambiad el tamaño del coche y personaje para adaptarlos a la pantalla.
  • El personaje hace preguntas y si se acierta el coche avanza y suena el sonido, además suma 1 punto a aciertos. (preguntar esperar, enviar mensaje, tocar sonido, cambiar aciertos por 1)
  • Tras superar cada pregunta el vehículo avanzará por el camino. (deslizar)
  • Para llegar al final hay que acertar las 5 preguntas
  • Si el vehículo llega al final el jugador debe recibir un premio.
  • Haced una pantalla de final de juego y otra de créditos.
RECURSOS:

Scratch: "Repasa las tablas de multiplicar"


En los siguientes enlaces tenéis las aplicaciones que habéis programado para repasar las tablas de multiplicar.

ARI - NOELIA - SALMA - SANTI - ANA - ELENA - ROSARIO - XUAN - ALEXIS



lunes, 9 de octubre de 2017

Diccionario digital IV


Esta semana las palabras que debéis incorporar al diccionario son las siguientes:
  • Marea.
  • Narración.
  • Base, exponente
Los colores corresponden a los utilizados para las áreas de matemáticas, lengua, sociales y naturales; los mismos de las carpetas de recursos.

Los enlaces a vuestros diccionarios son los siguientes: